Este es el espacio reservado para que puedas subir tus reseñas sobre los espectáculos del MIM 2018 de Sueca.
Programación de representaciones
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CRIMEN Y TELÓN
Iniciamos el curso 2018-19 y con él una nueva temporada teatral. Nuestro primer destino ha sido el teatro Olympia de Valencia, el viernes 21 de septiembre, para asistir con más de 200 alumnos del IES Joan Fuster a la representación de Crimen y Telón, de la compañía Ron Lalá, la misma que el curso anterior nos ofreció otro gran espectáculo, Cervantina. Antes de la función los cinco integrantes de la compañía mantuvieron un divertido coloquio con nosotros y accedieron a posar para las fotos.
En el año 2038 la Triple A (la Agencia Anti Arte) encarga al detective Noir aclarar el presunto suicidio del Teatro. Desde ese momento se inicia la investigación que sirve para hacer un repaso de los grandes momentos teatrales de la Antigüedad clásica, del teatro inglés, francés, español, del metateatro; citas a los grandes autores dramáticos; el íntimo trato con la poesía y la relación entre el amor y el odio con el público. Y una mención también para sus enemigos: el cine y la televisión. Esa misma investigación nos da a conocer también las diferentes partes del escenario (proscenio, foro, peine), los diferentes focos que lo iluminan, y el trabajo de los técnicos de sonido, de luz, del director y de la regidora…
En definitiva, una hilarante distopía (ese “Tiene derecho a no tener derecho…”), amenizada por los números musicales interpretados en directo sobre el escenario.
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COMEDY TONIGHT
El lunes 26 de marzo, los alumnos de Artes escénicas de 4º de ESO y de 2º de Bachillerato, dirigidos por las profesoras Carmen Granell, Mª Ángeles Alonso y Lucía Calvo, realizaron tres representaciones de Comedy tonight. La obra se inicia con una coreografía sobre la canción que da título a la obra, un debate entre dos personajes que representan a la tragedia y a la comedia, y continúa con una selección de fragmentos de diferentes comedias, un paseo de casi 2.500 años por la historia del género sobre textos de Aristófanes (Lisístrata), Shakespeare (El sueño de una noche de verano), Ionesco (La cantante calva), Jardiel Poncela (Cuatro corazones con freno y marcha atrás), J. Díaz (Epitafio), A. Camacho (La consulta) y Alonso de Santos (Cartas de amor a Mary). La selección de textos, el muy acertado trabajo desempeñado por los actores y los decorados y vestuario provocaron momentos de hilaridad
To be continued…..
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PLAN LECTOR, 2º TRIMESTRE
Aquí puedes dejar tu reseña sobre los libros del plan lector complementario.
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EDUCANDO EN JUSTICIA
El 20 de diciembre de 2017, un grupo de alumnos de 2º de Bachillerato participantes en el programa “Educando en justicia”, visitó las dependencias de la Guardia Civil y los Juzgados de Sueca. La visita fue guiada por el Excelentísimo Señor Xuso Muñoz, Decano del Colegio de Abogados de Sueca, y por el Ilustrísimo Señor José Luis Mendoza, juez del Juzgado nº 4 de violencia de género de Sueca.
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LA CANTANTE CALVA
El viernes 26 de enero asistimos al teatro Olympia para ver la representación de La cantante calva, una de las obras más importantes, junto con Rinoceronte, del autor Eugène Ionesco.
Desde los primeros momentos de la representación, descubrimos por qué Ionesco es considerado como uno de los padres del teatro del absurdo: un matrimonio inglés, el señor y la señora Smith, conversa sobre asuntos carentes de toda lógica, mientras un enorme reloj da las horas de manera completamente aleatoria. La llegada de otro matrimonio podría introducir algo diferente, pero en seguida vemos que se sorprenden de las numerosas coincidencias de su vida: residir en la misma calle y en el mismo piso, dormir en la misma cama o haber llegado a esa casa en el mismo tren. Al final tienen que reconocer que están casados, porque ambos tienen a Alice, la misma hija; aunque aparece la Criada y nos convence de que no se trata de la misma niña…
La irrupción del Bombero, ansioso por apagar cualquier fuego, sacude el aburrimiento de las dos parejas y empiezan a contarse historias con la misma falta de sentido. El regreso súbito de la Criada enciende y sofoca la pasión del Bombero, mientras ella recita un poema sobre el fuego. Tras esto, ambos salen de la escena y, devueltos a la situación anterior, las dos parejas se entregan a un ejercicio vertiginoso del nonsense, que culmina recitando las vocales. Finalmente, la segunda pareja se queda sola en escena y pronuncia los mismos diálogos que habían intercambiado el señor y la señora Smith al principio de la obra.
Una puesta en escena muy cuidada (los actores empiezan la función antes de que se levante el telón y la continúan después de que este caiga, para simbolizar el perpetuo movimiento en el absurdo cotidiano de estos personajes), unos efectos sonoros que enfatizan los momentos álgidos de la acción teatral, la imagen cambiante del reloj que domina la escena desde lo alto, además de un elenco formidable (¡y tan televisivo!) logran, especialmente para quienes “no capitulamos” ante la realidad, unos momentos inolvidables.
Al finalizar el espectáculo, los actores mantuvieron un coloquio con alumnos y profesores, en el que propusieron algunas interpretaciones, aclararon dudas sobre el trabajo previo a la representación y se señalaron algunas de las claves de este tipo de teatro: la incomunicación, la soledad y el absurdo existencial.
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ENCUENTRO CON MARÍA MENÉNDEZ-PONTE
La autora de la novela Nunca seré tu héroe, María Menéndez-Ponte, se reunió con los alumnos de 1º y 2º de ESO en la biblioteca del IES. La profesora Mapi Calatayud presentó a la escritora y moderó el animado coloquio con los alumnos, interesados en conocer algunos aspectos de su novela, como en quién se había basado para crear el personaje de Andrés, qué otros posibles finales había pensado para su novela, cuáles son sus autores y novelas favoritos, o si pensaba escribir una novela de terror.
Para finalizar, Mapi le entregó un trabajo elaborado por sus alumnos y la escritora firmó ejemplares de su libro. María Menéndez-Ponte nos sorprendió por su calidad humana excepcional y por su capacidad para transmitir sus vivencias a quienes tenemos “los pies en el suelo y la cabeza en las nubes”.
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